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羊城晚报记者 蒋隽 “中考貌似简单了,学校数学教学降低了难度。初中学习究竟应该保基础还是冲难题?”这是不少初三家长的困惑。 数学是基础学科,也是升学考试提分保稳的关键学科。一方面,今年高考数学“难哭”考生;另一方面,不少城市的中考数学高分考生大幅增加;“指挥棒”对数学的要求究竟是高了还是低了? 从功能来看,中考和高考的功能并不相同。 中考是初中毕业考试和高中招生考试“两考合一”,因此既要反映孩子达到初中毕业水平,又要有区分度为高中筛选生源。 其实无论考题是难还是容易,学生都应该尽量够难题。因为考题再基础,毕竟也还有区分性试题。即便如家长所想考题简单了拿分容易了,但反过来想,正是因为基础题人人都得分大家分差不大,再不冲难题分的话,不就更没有优势了吗? 立足高考反推初中数学,也要冲难度。因为高考是选拔性考试,为国选材,教育部明确表示:发挥数学科高考的选拔功能,助力提升学生综合素质,对中学数学教学改革起到积极的引导和促进作用。纵观近年来的“新高考”数学题,都在难度和速度两个维度考察区分学生。 所以,不同层次的同学都要冲难度,但策略不同。对于中等生,打好基础的同时,尽量“踮脚”够难题;优秀学生尤其目标是第一梯队高中的同学,更要训练自己攻克难题,提高数学思维能力。 但冲难度不等于盲目刷题。数学的确是需要一定做题训练量的学科,但如今的数学考试,强调用数学的思维看生活,解决实际问题。数学学习重过程大于结果,先弄明白知识点如何来的、为何这样、思维过程怎样形成、如何运用。没有掌握原理和方法、不明就里的刷题是没有效果的,切忌以笔头的勤奋掩盖思维的懒惰。 其实,人生也如题。人人都温饱不愁的情况下,想成为更优秀的人、有更多的机会、实现更多的价值就得“刷难题”提升自己,但又不能盲目折磨自己,而得有策略、扬长避短地磨炼自己。