找寻家校共育新路径

　　羊城晚报记者 李可欣

　　这次采访给我最大感触的是，如今，广州近郊的这些乡村学校最缺的不是钱。

　　乡村学校的教师招聘难是大多数学校都头疼的问题。我观察到，这些学校的教师有相当一部分是周边的“村民”，在他们生长的土地上待了近半辈子。新的教师招不进来，很大程度上代表了先进的教育理念也引不进来，这是投入再多优越的硬件设施也解决不了的。在如今教师编制火热的当下，以“优才计划”为代表的应届毕业生教师大多挤进市区的名校。师资水平的巨大落差是当下城乡基础教育间仍难弥合的裂隙，如何将优秀教师吸引来乡村基层扎根，还值得我们去探索。

　　“家长不上心，学生没人管”，这也是不只一个乡村老师提及的困境。家校共育这一课题在乡村学校有些步履维艰。乡村学校里更多的家长会选择“放养”孩子，有老师感叹：“别说辅导作业，有时候让家长帮忙听写单词，给作业签个名都有很多人完不成。”幸好，如今村子富起来了，家长的育儿观念正在改变，老师们也表示，家长越来越愿意配合。如何构建符合乡村学校现状的家校共育新路径，值得我们继续关注。