高校助推岭南文化国际传播的优势及实践路径

　　□马倩美

　　

　　“十五五”规划纲要提出，“加快构建中国话语和中国叙事体系，提升国际传播效能，加强对外文化交流合作，展现可信、可爱、可敬的中国形象”。岭南文化作为中华文化的重要组成部分，融汇务实进取、兼容并蓄、敢为人先的精神特质，是向世界讲好中国故事的优质载体，而高校作为文化传承创新的主阵地，应找准职能定位、创新传播路径，助推岭南文化走向世界，为提升国家文化软实力和中华文化影响力、促进中外文明对话贡献高校力量。

　　

　　高校在岭南文化国际传播中的独特优势

　　

　　在推进岭南文化国际传播进程中，高校依托完整的学科体系和深厚的人才储备，能够搭建起集学术阐释、人才培养、创意转化等为一体的支撑体系。

　　做岭南文化的“解码者”。依托历史学、哲学、人类学、民俗学等多学科力量，高校可对粤剧、岭南画派、广府建筑、功夫等标志性文化载体开展系统性学术整理与现代表达。同时，广府商业传统中的契约与诚信精神、客家文化中的“耕读传家”理念，这些具有世界价值的精神资源，都需通过学术研究提炼为国际受众能够理解和共鸣的话语。

　　做岭南故事的“播种者”。人才是文化传播最根本的主体。广东高校面向国内学生开设岭南文化通识课程，在外语、新闻传播等专业中融入岭南文化元素，培养能用国际化语言讲述岭南故事的人才。与此同时，来华留学生是不可替代的传播使者，这些深度体验过中国文化的国际青年，回国后往往能成为岭南文化在海外的“民间代言人”。

　　做国际交流的“搭桥者”。高校凝聚高层次中外人才，可开展形式多样、影响广泛的国际文化交流活动。如暨南大学中华书画艺术海外传播研究院，以遍布全球的校友网络为依托，系统推动中华书画艺术国际传播。不同于商业传播追逐短期流量的逻辑，高校的国际交流平台更侧重长效的文化浸润，能够依托学术共同体的信任基础，拉近岭南文化与海外受众的心理距离。

　　做文化形态的“再造者”。“十五五”规划纲要提出，“推动文化建设数智化赋能、信息化转型”。高校在文化数字化、文创设计等方面可发挥关键作用，挖掘岭南文化中的文物、非遗等特色资源，推动其融入游戏、影视等多元文艺载体，让岭南文化通过科技和创意进入海外民众的日常生活。

　　

　　高校赋能岭南文化国际传播的实践路径

　　

　　广东高校需以学科建设为支撑、以人才培养为核心、以科技创新为动力、以开放合作为路径，全方位助推岭南文化走向世界。

　　以学科交叉夯实学术根基，构建融通中外的话语体系。一是深挖文化内核，实现创造性转化。高校可依托文学、历史、哲学、艺术、传播等学科优势，系统梳理岭南千年文脉，深入提炼岭南文化的核心精神，实现从“文化符号输出”到“精神价值传播”的升级。二是构建话语体系，实现创新性表达。针对中外文化认知差异等问题，高校可立足新文科建设要求，整合语言学、传播学、社会学、国际关系学等多学科资源，打造“多语种＋国际传播”研究框架，精准提炼海外受众易理解、接受、认同的传播话语。

　　以育人体系锻造传播主力，培养复合型国际传播人才。一是将岭南文化传播融入人才培养全过程。将岭南文化通识教育纳入人才培养方案，开设岭南民俗、侨乡文化、湾区文化、跨文化传播等特色课程，覆盖本硕博各学段，让本土学生深耕文化研究、坚定文化自信。同时，面向来华留学生开设双语特色课程，打造沉浸式岭南文化体验课堂，通过粤剧体验、侨文化研习等特色教学，让留学生成为岭南文化的海外传播使者。二是搭建实践育人平台。依托海外实习基地、中外文化交流项目、国际赛事展会等载体，组织师生参与岭南文化海内外展演、国际推介等实践活动。组建多语种文化志愿服务队、国际传播实践社团，引导师生在实践中积累传播经验、锤炼传播本领。

　　以数字创意激活传播动能，推动岭南文化传播范式革新。一是搭建数字文化传播平台。依托人工智能、大数据、虚拟现实等技术，构建岭南文化数字基因库、粤语语料库、非遗影像库，整合粤剧、醒狮、广彩、广绣等非遗资源，形成轻量化、年轻化的岭南文化传播产品，适配海外社交媒体传播场景。二是推动研究成果转化。深化校企地协同，将高校数字传媒、艺术设计等研究成果转化为文化传播产品，开发岭南文化海外传播、沉浸式文化体验等项目，提升岭南文化国际传播的吸引力与感染力。

　　以开放协同拓宽传播格局，构建全域传播生态。一是创新国际化传播模式。打造“留学生看岭南”等特色传播品牌，组织留学生沉浸式体验岭南非遗、民俗、美食等，通过留学生的视角讲述岭南故事，实现“以外国人讲岭南事”的柔性传播，提升传播可信度与渗透力。二是构建校媒、校企、校地协同机制。联动主流媒体、海外新媒体平台、文旅企业、地方文旅部门等，搭建“高校智库赋能、媒体渠道发声、市场主体落地”的协同传播体系。例如，羊城晚报报业集团打造的PEARL国际网站，通过多语种传播体系，为全球受众打造了一个深度了解岭南文化的权威数字宝库。高校可与这些平台形成良性互动，依托校内研究成果，积极设置岭南文化国际传播议题，不断提升岭南文化在国际人文交流中的话语权与影响力。

　　作者单位：广东技术师范大学

　　注：本文系广东省哲学社会科学规划项目“岭南文化国际传播视域下中国特色话语体系构建与优化路径研究”（GD24ST05）、河源市哲学社会科学规划项目“一带一路”视域下河源文化软实力提升策略研究（HYSK24P43）的阶段性研究成果