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陈金龙 |
羊城晚报：这次《走在前列的广东实践》教材修订最大挑战是什么？ 陈金龙：最大的挑战，是怎么对总书记对广东系列重要讲话和重要指示批示精神进行学理化阐释，揭示其中的道理、学理和哲理。每个专题集中优秀师资力量，同时层层把关，确保准确阐释。 羊城晚报：广东思政课改革创新的核心经验是什么？ 陈金龙：首先按照中央要求，规定动作做到位，比如课程开设、课时安排、教师队伍建设，这是前提。在这个基础上，根据广东实际做一些地方性探索，为全国提供经验。广东是改革开放前沿地，也应该是思政课改革前沿地。开设《走在前列的广东实践》就是一种探索。事实证明，这种探索有效，赢得了教育主管部门和全国兄弟省份广泛认同。一定程度上，我们摸索出了思想政治理论课实景教学的一种模式、一种样态。 羊城晚报：课程要求“一校一策”，各校进展如何？ 陈金龙：还在探索过程中，要全部做到“一校一策”不那么容易，但可以做到每校有自己的重点、特色。比如暨南大学侨生比较多，可以多讲大湾区建设；华南师范大学对广东教育发展可以多讲一点；深圳一些高校如南方科技大学，可以聚焦科技创新……各自突出重点，将个性化内容和共性内容有机结合。 羊城晚报：对一线教师讲好这门课，您有什么建议？ 陈金龙：为了讲深讲透讲活这门课程，一是老师对广东经济社会发展实际，特别是新时代以来广东取得的成就、实现的变革，要有比较深入的研究，将教材内容转化为教学内容；二是教学过程中选择经典案例，以案说事，增强课堂解释力和说服力；三是将课堂教学与实地调研结合，建议老师们把学生带到田间地头、农村社区、广东改革开放现场，让大家亲身感受广东改革开放以来特别是新时代取得的成就。 羊城晚报：民办高校和应用型高校如何保证课程质量？ 陈金龙：我们制作了统一课件，每个专题录制一堂示范课，公益发放给有需要的学校。有条件的高校也可以自己做课件。同时我们实施了对口帮扶，一些重点高校对口帮扶粤东粤西粤北高校、民办高校等，这是保证教学质量的重要机制。像香港中文大学（深圳），原来不开思政课，现在也开设起来。 羊城晚报：新的一个学年又开始了，您有什么期待？ 陈金龙：这是新的思政课改革方案推行的第一年，2027年要全面推开。说到期待，一是我们这门课程为全国提供一个样本，一种可复制、可推广的实景课教学方法；二是课程内容下一个年度要不断完善补充，有些数据要更新，有些认识要升华，教育部关于新时代思政课实景教学方案已经下发，也要根据方案精神进一步调整完善；三是如何用好这本教材，还有一个探索过程，这是全省高校思政课老师面临的重要任务，特别是走出课堂，怎么在保证学生安全的前提下有效开展思政课实践教学，需要整合全校力量，把实景教学真正开展起来，以期收到预期效果。 文/图 羊城晚报记者 王倩
