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混沌中的理性选择

来源:羊城晚报     2020年02月14日        版次:A10    作者:

    

  堂上作文

  (本栏目与广州市中学语文教学研究会联合主办)

  学生 作文2

  谭苑珺 广州市真光中学高三(17)班

  假如卢浮宫失火了,只能抢救一幅画,你会选择哪一幅?这是法国一家报纸进行的有奖智力竞赛,而最终获奖的是贝尔纳的答案——离出口最近的那幅画。我相当敬佩贝尔纳先生能做出十分理性的选择,但我更敬佩的,是他在混沌中仍能保持理性选择。

  理性,在人做出选择、进行决策时的重要性不言而喻。假如说人在做出选择时就好比在广阔无垠的洋面上漂流,那么理性,就是必不可少的方向标。以理性思考为前提,才能作出效益最大化的最佳选择,得出最切实可行的最优方案。正如贝尔纳先生所考虑的,博物馆失火,面对只能选择一幅画的情况,应从实际出发去考虑作品可抢救的可能性以及人身安全等实际性的问题,而非个人对画作的偏好等感性因素。可见,理性是帮助人们得出最优解的不可或缺的力量。

  理性选择诚然可贵,能够在混沌中理性选择更显可贵。贝尔纳先生面对失火这样的危急情况,仍能排除感性干扰,遵从实际情况做出理性选择,这样的理性选择更加珍贵。

  由此我想到,就我们日常生活而言,争吵是我们与人相处中难以避免的问题。争吵往往让人变得更加愤怒与冲动,更加情绪化,并因此说出一些不堪入耳的话语。在这样的情况之下,如果能针对问题本身而非对方,客观理性地分析彼此的实际情况,或许结果会更明智。

  但在混沌中保持理性并非易事。我们每个人必须通过积极改变,才能渐渐练就出这样的力量。当我们处在情绪失控的情况之下,我们可以先尽可能地平复心情,冷静下来,才能减少主观情绪的干扰;然后,针对问题本身,针对客观的实际情况,理性分析自己需要达成的目的以及如何才能达成这样的目的。这才是积极、理性的思考方式,应铭记于心,尤其是在情绪化的混沌环境之中。

  希望每个人都能在人生路上拥有理性的力量。

  [教师点评]

  文章在点出中心论点后,恰当地运用了比喻论证,又紧扣材料分析理性选择的重要性,层层深入,体现了其思维的流动性。

  指出“争吵”会让人失去理性,是结合实际生活的分析论证。这个论证过程再次表明了作者思考的层次,且能回扣中心论点,值得鼓励。

  (广州真光中学教师 钟翠婷)

  [非师点评]

  这位作者认为在慌乱中,人更应该做出理性的选择。他认识到,“应从实际出发去考虑作品可抢救的可能性以及人身安全等实际性的问题”。

  看到人身安全的重要性,这难能可贵。但作者没有沿着这一思路走下去,却去谈主客观和情绪化等问题,可惜了。

  《论语·乡党》里有这么个记载:厩焚,子退朝,曰:“伤人乎?”,不问马。(当孔子听说家里的马棚失火后,他只问人受伤了没有。)

  我们不应提倡和鼓励牺牲生命去抢救名画的行为。通过这一作文,我们更应该告诉学生,再名贵的名画,也没有生命重要。

  (羊城晚报首席评论员、高级编辑 何龙)