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(本栏目与广州市中学语文教学研究会联合主办) [文题] 阅读下面材料,根据要求作文。 传统广播体操是最实用和科学的健身方法之一,它易练易普及,不受时间、场地限制,同时以运动科学作为支撑,符合体育运动规律。课间做广播体操,既能强身健体,又能适当调节心理状态,可谓一举多得。令人遗憾的是,很多学生认为传统广播体操枯燥、呆板,做广播体操的热情不高,甚至逃避缺席。有的学校尝试将课间操改为网红舞蹈、鬼步舞、街舞等形式,学生们普遍表示喜欢这种节奏欢快、时尚动感的韵律。有家长表示,为迎合学生趣味而改变广播操形式,真的有益孩子的健康成长吗?有舞蹈界专家表示,少儿学习舞蹈要遵循人体发育、舞蹈训练的规律,不科学的运动可能会带来永久性伤害。 请结合材料内容,面向本校(统称“改革中学”)同学写一篇演讲稿,倡议大家“积极操练,强身健体”,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。 [老师点题] 先说说演讲稿的写作技巧。演讲稿也叫演讲词,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。2019年全国高考Ⅰ、Ⅱ卷的作文题均涉及演讲稿的写作。写好演讲稿,要写出“说”的现场感。 1.互动交流,启发共鸣。在写作中,我们可以运用“我们”“你”等人称以及呼告等手法,加强与听众的交流互动。不仅容易吸引听众注意,说理后,也能收到启发共鸣的效果。 2.描述画面,引发联想。口头语言稍纵即逝,营造画面感可以延展语言的表现空间。例如“你我齐聚操场……”一句,就能生动形象地再现画面,引发听众的联想。 3.增强语势,激发情感。演讲稿要有感染力,也要有节奏感,我们可以运用多种句式增强语势,例如长短句、反复、排比、反问句、设问句等,能使表达更加短促有力,情感热烈。 然后再来审题。 这是一道“单材料+多元评论”式的任务驱动型作文题。材料的核心内容是:为了提高学生做广播操的兴趣,有的学校把传统广播体操改为网红广播操。对此,材料从学生、家长、舞蹈专家的角度引出三种不同的观点:创新值得肯定(学生);迎合学生趣味值得商榷(家长);警惕不科学(舞蹈专家)。 写作任务包括:文体指令——演讲稿;主题指令——倡议大家“积极操练,强身健体”;对象指令——改革中学的同学;内容指令——结合材料内容与社会现实;目的指令——提出希望与建议。 在写作中,只需围绕材料的核心内容,结合其中一种或多种观点立意行文。符合题意的立意有:让广播体操成为青春最美的回忆;积极做好广播操,健康成长更重要,等等。要注意不能偏离题意,比如:“运动是健康的源泉”,立意中缺少了“学生”;“新时代绽放新姿态”,有任意拔高之嫌;“合理运动,循序渐进”的立意又明显缺少了“广播操”这一要素。 (广州市第六中学郭子健)