多则材料+多项任务 要找准点又把握面

　　【文题】

　　阅读下面的材料，根据要求写作。

　　离开家乡19年后，80后创业者肖飞(化名)将“土得掉渣”的方言制作成“正定方言”表情包，瞬间“霸屏”正定人手机。

　　生活在北京的80后河北人张利明制作推出的“邯郸方言”表情包，累计下载总量已超45万次。

　　一头由沧州市网信办特别设计推出的讲沧州方言的小狮子出现在“狮城”沧州市民的微信聊天中，它一会儿秀杂技、一会儿吃特产，这是一款名为“狮城狮子民俗篇”的表情包。

　　方言与表情包联姻借助网络“火”了一把，你怎么看这个现象？请结合材料内容，围绕我们身边的“粤语”写一篇文章，并向《羊城晚报》投稿，体现你的认识与思考。

　　要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

　　教师解题

　　这是一则多材料+多任务的作文题。

　　因为是多则材料，所以首先要读准材料。

　　看似简单的材料，很多同学匆匆一扫而过，或许只能看到“正定方言”“邯郸方言”“沧州方言”，而忽略了这些方言与表情包联姻借助网络“火”了一把这件事。也就是说，三则材料共同规定了写作范围，就是“方言+表情包”，缺一不可。读准材料，你就会明确本次写作重点不是谈要不要保护方言，为什么保护方言，而是要谈一谈你认为粤语（方言）是否也有可学习借鉴的经验，是否也能借助网络技术（表情包）重新焕发活力，将南粤文化发扬光大？以及应该如何借助互联网技术等来让粤方言焕发新机……

　　其次是要关注任务。

　　任务一是要“结合材料”；任务二是要以“粤语”作为主要的讨论对象；任务三是要向报社投稿。学生在进行写作时，要注意观照到任务，并明确完成任务，不可遗漏。

　　写好此类作文题，除了以上两点，更多的还是考察学生对生活的关注与思考。生活在广州这座城市里，有留意过粤方言及其背后的文化吗？有留意过信息技术的发展给粤语带来的新变化吗？是否有推广粤文化的责任感？文章要写好，归根到底是要做一个善于观察生活、积累生活的人。

　　（广州市第十六中学教师  梁秋燕)