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在玩中完成全人教育 |
学校名片： 广外附设大亚湾外国语学校（广外大亚湾外校）坐落于惠州市大亚湾经济技术开发区，以双语教学和国际课程为主要特色，是由广东外语外贸大学与深圳市君跃投资有限公司合作创办的一所12年一贯制的全寄宿国际化外国语学校。教育学段涵小学、初中、高中（国际部）三个层次。校园建筑及硬件配置均高于省一级学校标准，学校总投资约10亿元，占地面积220亩，可容纳6000多名学生就读，目标是建设成为粤港澳大湾区首屈一指的知名品牌学校。 文/陈辉 图/学校提供 曾几何时，“玩”对于孩子们已经成为奢侈品，繁重的课业、激烈的内卷让一个个本该朝气蓬勃的生命或暮气沉沉、或焦虑不堪。而在被称为“最会玩的学校”——广外大亚湾外校，一个个精心设计的活动，让孩子们在玩中完成了全人教育；一个个舞台展示机会，培养出了一批批走向世界的阳光少年。 精心设计，此玩非彼玩 一说起玩，很多人自然会想到学业之余的放松，“这种玩是松散的、无目的的，但我们的‘玩’都是经过精心设计的。” 大亚湾外校校长杨如华说。他举例，学校每年举办五大节系列活动：读书节浓郁书香，外语节异域风情，艺术节龙飞凤舞，科技节心思手动，体育节动感十足。孩子们以小组或班级为单位参加，在这个过程中，学生的合作能力、沟通能力、创造力等都得到全面培养。同时，孩子们还有校内外舞台展示的机会，让他们越来越自信、洒脱、阳光。 据介绍，学校根据学生的各种兴趣需要，引进和开设高尔夫、国外话剧、西方礼仪、国际象棋、跆拳道、人工智能等课程，组织艺术体育、科技航模、民族文化等众多专业社团。 学校还开展“外校之星”评选，举办“校园歌手大赛”、“校园舞蹈大赛”、“中英文戏曲节”、“模拟联合国”、“模拟法庭”等活动，主题多元，频率高，学生参与面广。 海派课程，打造外语竞争力 作为一所外国语学校，外语是大亚湾外校的主要办学特色。小学部构建了基于文本再构的“一主多辅”英语课程体系和“一阵多型”的英语课堂模式；中学部为学生开设语音、阅读、写作和第二外语等课程。学校聘请有丰富基础教育经验的外籍教师，负责英语教学及活动事宜，每年的国际夏令营为学生海外留学搭建直通车。 除英语外，大亚湾外校还将开设日语、法语、西班牙语、韩语、德语等外语课程。为了让外语“活”起来，真正成为孩子们的第二母语，学校开展“外语节”活动，培养学生口语和交际能力，通过外语演讲比赛、辩论比赛、短剧比赛、校园歌唱比赛等活动，强化学生的语言运用能力。 对话校长：生本教育让课堂不再“一言堂” 羊城晚报：大亚湾外校为何特别强调生本教育的理念？ 杨如华：生本教育，通俗的说就是一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切。就以上课为例，传统的课堂是“以师为本”，有的老师能从头讲到尾。有研究显示，这种“一言堂”式的教育方式，哪怕老师讲得再好，学生能吸收到的知识只有5%—10%，因为这个过程中，学生是被动的、思维不活跃。我们现在的课堂是“以生为本”，让学生自己研究、互相讨论，最后再教别人。在整个学习过程中，学生是主动的、思维活跃的，学习效率也大大提升。老师们也从“教教材”转变为“教课程”，从“备教材”转变为“备学生”。 羊城晚报：生本教育在学生的日常管理中如何体现？ 杨如华：在学校的日常管理中，学生扮演的角色越来越重要。比如，食堂的“光盘行动”，学校会让学生去监督、执行。甚至在学校做一些重大决策时，会用问卷调查的方式收集学生的意见，并邀请学生代表参与决策的讨论。学校会倾听学生的声音，并欢迎学生监督。 学生心声： 天渐拂晓，东边的云还泛着斑驳的橙黄。食堂早已亮灯，通往教室的路上也依稀有了学生的身影，伴随着盏盏明灯的亮起，我们开始了一天的学习生活。待到阳光倾洒大地，钟楼钟声响起，在晨操音乐中，学生欢快地嬉戏。朗朗书声，啾啾鸟鸣，与窗外一树鹅黄淡粉的繁荣相称。 ——广外大亚湾外校九一班 吴宇菲
