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□程刚 初一下半年，市里重点中学要组织一个实验班，从各乡镇中学抽调优秀学生。学校早早就给我们通报了情况，而且还组织了考试，按照成绩排名，最终5名同学入选。 我在学校是公认的好学生，本以为入选不是问题，因为我不仅学习成绩拔尖，而且是学生会干部，参加演讲比赛、主持人大赛都为学校争到了名次，赢得过荣誉。遗憾的是，选拔考试时我没有发挥好，最终成绩排名学校第11名而无缘实验班。我沮丧到了极点。 我对这个班太渴望了，听说市里为这个班做了大量投入，师资力量、软硬件建设都是最好的。乐观估计，这批学生因为都是尖子生，未来升重点高中几乎能达到100%，至少得有十几名被省重点挑走…… 那段时间，我的情绪十分低落。不只因为我的落选，还感觉到被冷落。因为不管怎样，我在学校也是拔尖的学生，原以为老师们会给予我一些安慰和鼓励，让我别泄气。我甚至抱有幻想，期待一直关心和关注我的校长能够找人通融一下，把我推荐到这个班。然而，这一切并没有发生，连班主任李老师都没有找我谈话。因此那种失落感简直无法形容。 可能是急火攻心，我病倒了，请了一个月的假。随之而来的，是我成绩的滑落。期中考试发榜那天，我的成绩竟然掉到了学校第30名，我自己都无法接受了。一个傍晚，我跑到竹林里放声大哭起来，各种复杂心情交织到一起，情绪一度无法自控。 李老师不知什么时候出现在我身边。刚才我匆匆跑进竹林里时遇到了她，她问我干啥去，我没有回答，肯定是她不放心，跟了过来。等我哭过了，情绪稳定了，她轻轻地拍了拍我。不知为何，我本已平静的情绪，见了李老师又收不住了，又哭了好一阵。李老师轻轻地对我说：“程刚，从实验班落选时，我就看出你情绪的变化，本来我和其他几位老师都要找你聊聊，可我们觉得你这次的心路历程是必须自己去面对的，这是你成长的必修课，所以我们都没找你，但我们都在默默关注你。”我抬头看着李老师，不知说什么好。 李老师指着竹林里的竹笋说：“你看，这几根竹笋，硕大健壮的，可能会让饭堂的师傅挑走，这是它价值的体现。但你能说那些剩下的竹笋就没有价值吗？恰恰相反，它们经历风雨后，都会长成参天的毛竹，这也是它价值的彰显啊！”老师的一个比喻，让我茅塞顿开，似乎悟出些什么。 李老师接着说：“事实上，一时的落选并不全是坏事。那几个选走的同学，其实只能代表他们这次选拔考试成绩好而已。我和其他老师甚至校长都觉得，你留下来更好。因为，你在这里是尖子，你各项表现都突出，而他们到了尖子班，或许就是一名能考上重点的普通学生……你认为呢？” 李老师一番推心置腹的开导让我心情好多了，我瞬间明白了其中的道理。 第二天，我重新投入了紧张的学习，又恢复了以前的状态，代表学校参加教委组织的各种比赛，成绩稳步提升……最后毕业考，我拿到全校第一的成绩，而我的这个成绩，在实验班能排第四名。因为我在学校期间表现积极，教委直接将我推荐到了省重点高中。这一切似乎来得有些突然，但仔细想了想又觉得是必然。因为，我就是一度没有被选中的竹笋。 每个人的青春都要经历风雨，在淬炼中成长，在洗礼中升华。我们走过风雨才能见到彩虹，有了彩虹我们才能踏进更美丽的天空。
