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外公今年88岁了，耳不聋眼不花，十分健朗。闲暇之余，他爱逛公园，和老人们说说笑笑，偶尔还唱唱歌、打打小牌，生活丰富多彩。但是一场特殊的疫情，将他“困”在了家里。 为了给老人家解闷，老妈播放他最喜欢的《亮剑》。外公刚开始还有兴趣看，过了一阵子，兴趣就没有那么浓厚了。我便手把手地教外公使用抖音，看些幽默风趣的短视频。可外公只是瞥了两眼，便觉得百般无聊，喃喃道：“小孩子过家家似的，没意思。”看外公闷闷不乐的样子，我心想，这可得想点办法，老人家不开心很容易生病的。让我意想不到的是，最后竟是女儿的学习让外公的生活发生了改变。 女儿今年上四年级，受疫情影响，学校推迟开学，组织学生们上网课。孩子虽然在家里，却没有耽误学习，线上教学应是一种特别好的教学方式。 女儿特别喜欢她的语文老师，尤其爱听作文课。那天早饭过后，女儿坐在电脑旁，听得津津有味，还一边认真地做笔记。客厅里时不时地传来一阵银铃般清脆的笑声，这让外公不由自主地站到了女儿身后。 屏幕上显示着风景秀丽的公园，杨柳青青、树木葱郁、鸟儿飞翔、蜜蜂起舞、亭台楼阁错落有致……令人颇为遗憾的是画面没有声音。外公正纳闷，这是电脑坏了？这时，老师神秘一笑：“没有声音的公园的确逛起来一点也不好玩。接下来，我们再来欣赏‘有声有色’的公园吧。”再次播放的视频，有了各种动听的声音，配合着优美的画面，让人仿佛身临其境。老师接着说：“现在就请同学们将你们‘逛公园’看到的、听到的，用笔写下来。” 外公转身到客厅，也拿起了笔，刷刷地动笔写起了作文，脸上笑意盈盈。“这个老师讲课有意思。”写完后，外公将他的作文拿给女儿看。女儿惊讶不已，她赞不绝口：“老外公，这是您写的呀？可真棒，语言优美，如果拿到我们班上，准是最优秀的呢。”外公得意地一笑：“那当然，想当年我在班上常拿‘三好学生’奖状呢！” 从此，外公准时准点来“蹭课”。虽然他们祖孙俩年龄相差七十岁，却成为了不折不扣的“同学”。 有了外公这位“老同学”，女儿学习兴趣也更浓厚了。上课期间，他们学习了《天窗》《小英雄雨来》《黄继光》等课文；课后，他们一起谈论那些历史人物，有滋有味。他们还一起完成老师布置的家庭作业，相互检查、督促。 而外公自从成了女儿的“新同学”，每天的学习、作业，成为他的“必修课”，老人家的生活又充满了乐趣。
