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2025年4月11日/星期五/要闻编辑部主编/责编 陆德洁 / 美编 陈炜 / 校对 黄文波
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“2+1”方案系统推进广东率先构建师生AI素养框架
文/羊城晚报记者 陈亮 崔文灿 何宁 朱嘉乐 王沫依 孙唯 图/羊城晚报记者 蔡嘉鸿 4月10日，广东省推进中小学人工智能教育新闻发布会在穗召开。羊城晚报记者从会上了
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避免AI教育沦为“编程课”
发布会上，多位专家就“2+1”方案进行了解读。 暨南大学广东智慧教育研究院院长刘子韬表示，围绕中小学生人工智能素养提升，广东在政策支持与顶层设计、技术基础设施与资源建设、AI应用与实验探索、产
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AI教育评价坚持“三不三看”
人工智能教育是面向未来的必修课，学校是实施人工智能教育的主体。当前，部分学校已“拥抱未来”，适时开展人工智能通识教育，深圳市盐田区山海学校就是其中的代表。该校校长王树宏在发布会上透露了课程安排的“
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广东正给每个孩子安装“数字基座”
10日，广东在全国率先发布中小学师生人工智能素养框架。这看似是一次课程改革，实际上是关乎未来竞争力的“数字基建”工程。为什么这么说—— 第一，它将破解资源不均衡的难点。通过省级统筹AI教育标准
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广东这一招，正是角逐基础教育未来的“妙手”
当我们站在明天回望今天，这或许是一盘角逐未来的棋局。 4月10日，广东省推进中小学人工智能教育新闻发布会在广州举行。会上，广东宣布将在中小学全面推行人工智能素养教育。如今，人工智能作为新一轮科
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应让智能化服务力适合于每一名学生
4月10日，在广东省推进中小学人工智能教育新闻发布会上，广东宣布将推出五项举措以推进教育数字化转型。教育部义教信息科技课程标准专家组组长、北京航空航天大学教授熊璋表示，这五项举措经过缜密设计，全面
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